2023
12-04
精彩初登場(chǎng)！溫州大學城附屬學校≤λ₩啦啦操校(xiào)隊閃耀高(gāo)新區(qū♠←)比賽！
11月(yuè)26σ₹日(rì)，為(wèi)了(le)鍛煉中小(xiǎo)學生(shēng)身®★∑(shēn)體(tǐ)素質，培養團隊合作(zuò)精神，豐富學生(shēng₹"β)的(de)校(xiào)園文(wén)化(huà)生(shēng)活，合☆≈肥高(gāo)新區(qū)舉辦了(le)λ₹第七屆中小(xiǎo)學幼兒(ér)園啦啦操比αγ賽，本次比賽吸引了(le)衆多(duō)學校(xiào)和(hé)團隊的("↔δde)參與。在激烈的(de)角逐中，溫州大學城附屬學校啦啦操校(xiπγ∑ào)隊憑借出色的(de)表現(xiàn)，在啦啦操規定花(h× 'uā)球比賽中獲得(de)了(le)優異的(de)成績。®™β
2023
11-30
常青滿橙親子(zǐ)活動，助力家(jiā>σ)庭幸福成長(cháng)
¶11月(yuè)26日(rì)下(xià)午，滿澄教育集團的(de)部分£≤(fēn)家(jiā)長(cháng)和(hé)學∞÷ε☆員(yuán)，在常青學校(xiào)共同體£φ∏(tǐ)驗了(le)一(yī)場(chǎng)生(shēng)動、有(yǒ♥δ♣∑u)趣、歡樂(yuè)的(de)親子(z••ǐ)活動。 外(wàiα©×)教親子(zǐ)課對(duì)家(jiā)長(chán₹₩Ωg)和(hé)孩子(zǐ)們來(lái)說(s∞¶×∞huō)是(shì)一(yī)種非常有(yǒu)趣和(hé)有(yδ ↓ǒu)益的(de)體(tǐ)驗，本次外(wài)教♠™÷課由常青學校(xiào)非常優秀的(de)外(wài)教∏λ老(lǎo)師(shī)Taya和(hé)€∏助教老(lǎo)師(shī)黃(huáng)敬文(w₹$∑∏én)帶領。
2023
11-30
常青學校(xiào)召開(kāi)初中期中綜合分(fē¶σn)析會(huì)
>×☆♠ 付校(xiào)長(chán §$g)帶領初中各科(kē)老(lǎo)師(shī)們一(yī)同梳理(lǐ)§π工(gōng)作(zuò)重點，通(tōn↕ g)過對(duì)常青初中學子(zǐ)期中情況的(de)綜合分α(fēn)析，探討(tǎo)如(rú)何進一(yī)步提高(gā↔&o)初中教學水(shuǐ)平，以及如(rú)何更好(hǎo)地(d"☆ì)開(kāi)展個(gè)性化(huà)指導。 &nbs§σ↔p; 2.個(gè)體(tǐ)學情分(fē₩∑n)析：各科(kē)老(lǎo)師(shī)根據此次期中測試情況，帶領每個( &↕gè)學生(shēng)重
2023
11-22
多(duō)元常青，美(měi)美(měi)與共 | 2023常青國(guó$♣)際文(wén)化(huà)節完美(měi)收官α↓
☆ 和(hé)羹之美(měi)在于和(hé)• 異。我們中國(guó)一(yī)直奉行(xíng)“和♠$(hé)”的(de)思想，在充滿全球化(hu≥₽à)挑戰的(de)今天，我們選擇以文(wén)明(míng)交流超越文( ©>↑wén)明(míng)隔閡，以文(wén)明(míng)共存✘≥超越文(wén)明(míng)優越。古代的(de)絲綢→&₽♣之路(lù)和(hé)今天的(de)一(yī¥¥)帶一(yī)路(lù)，都(dōu)是 φ±(shì)我們對(duì)于和(hé)而×∑π不(bù)同文(wén)明(míng)觀α✘™的(de)踐行(xíng)。正因為(wèi)包容→→δδ、尊重、互鑒的(de)胸懷與格局，我們中國πγ(guó)收獲了(le)經濟文(wén)化(huà)的¥σ♦(de)繁榮和(hé)國(guó)際社 ♥
2023
11-20
珍愛(ài)濕地(dì)，人(rén)與自(zì)然和&♦"(hé)諧共生(shēng) | 環保公益活動走進常青校(xi≥γào)園
¶♦≤₩活動通(tōng)過攝影(yǐng)展覽、科(kē)普講座、自☆±±(zì)然教育小(xiǎo)課堂、互動遊戲等₽形式，把“人(rén)與自(zì)然和(hé)諧共生(shēng→✔↓)”的(de)環保理(lǐ)念與低(dī)碳綠(lǜ)色的(λ≠→de)生(shēng)活方式，帶進青山(shān)映襯、綠(lǜ)水(shuǐεα≈)環繞、白(bái)鹭徜徉的(de)常青校(xiào)園。 ♦ ; 在環保志(zhì)願者們的(d↓♦↔e)帶領下(xià)，常青學子(zǐ)體(tǐ)驗了(le)《濕地(←≠★dì)-
2023
11-16
學生(shēng)作(zuò)品 | 常青徽州實踐課程遊記展
風(fēng&≠↓)起徽州，一(yī)場(chǎng)别開( '↕kāi)生(shēng)面的(de)項目探究實踐課程在πσ✘這(zhè)片古樸而絢麗(lì)的(de)土(tǔ)地(•®σdì)上(shàng)展開(kāi)。常青學子(zǐ)們穿越♥∏♠§時(shí)光(guāng)的(de)隧道(dào&✘¶¥)，探秘古老(lǎo)的(de)徽州，如(rú)詩如("≠×rú)畫(huà)的(de)風(fēng)景與曆史悠久的(de)↓↑₩♥建築猶如(rú)一(yī)幅幅卷軸展現(xiàn)在他(tā)們☆∑眼前，啓迪著(zhe)他(tā)們對(duì)徽州文(wén)化(h₽¶uà)的(de)熱(rè)愛(ài)和(hé"✘×±)探索。本次徽州項目探究實踐課程，不(bù)僅僅是(shì)φ↔ 一(yī)次見(jiàn)聞和(hé)知(zh< πī)識的(de)積累，更是(shì)心靈深處的(de)一(yī) ♠>∑
