時(shí)間(jiān)：2024-03-08
在常青學校(xi★€ào)，每周一(yī)的(de)晨會(hu♣₽ì)上(shàng)，總有(yǒu)一(yī)面鮮豔的(de)班級流動紅(hó®✘σng)旗在孩子(zǐ)們的(de)注視(shì)下(xià)自(zì)豪₽×✔$地(dì)飄揚，它不(bù)僅是(shì)班級榮譽的( ×♠§de)象征，更是(shì)責任和(hé)紀律的(de)見(jiàn↑✔♥)證。
從(cóng)教室衛≥™↕♠生(shēng)、書(shū)包櫃整潔和(héδ≠≥₽)眼保健操等方面考察，每天都(dōu)有(€♠yǒu)小(xiǎo)小(xiǎo)紀律委員(yuán)給每個(gè)班§ 打分(fēn)，而獲得(de)分(fēn)數(shù)最高ε∏ →(gāo)的(de)班級就(jiù)能(néng)得(de)到(dào)這(z₩≥hè)面紅(hóng)旗。
▲G2-1學生(shēng)代表在周晨會(huì)上(shà•≥♠ng)領取優秀班級流動紅(hóng)旗
在上♥∞(shàng)一(yī)學期，學校(xiào)共進行(xíng)了(le)φ¥15輪流動紅(hóng)旗班級的(de)評選，而G2-1班在各項ασ≈γ評比中脫穎而出，14次獲得(de)了(le)這(zhè)項榮譽。二年(nián)級，大(dà)都(dōu)是(shì)7、8歲的(de)孩¶♠♠"子(zǐ)，剛剛進入到(dào)小(xiǎo)學生(shēng)活也(yě)隻≤ ¶&有(yǒu)1年(nián)半的(de)時(shí)間(δ₹↓®jiān)，是(shì)怎麽樣班級管理(lǐ)使他(tā)們有(yǒu)如(♣≤✘rú)此優秀的(de)表現(xiàn)呢(ne)？€¥
走進G2-1班的(de)教室，就(jiù)能(néngσπ )發現(xiàn)這(zhè)裡(lǐ)是(shì)一(yī)個(gè)€ε™≈朝氣蓬勃的(de)小(xiǎo)世界，孩子(zǐ)€β$們可(kě)愛(ài)的(de)笑(xiào)臉，桌椅整✘×"齊劃一(yī)，黑(hēi)闆幹淨明(míng)亮(liàng)，每"λ£一(yī)本課本都(dōu)放(fàng)在指定的(de↔∏)位置，而在班級顯眼的(de)位置寫著(zhe)”微(wēi)光(gu↑σ≤āng)班“三個(gè)字，教室的(de)每一(yī•↑)處細節都(dōu)透露著(zhe)師(shī)生(shēng)們的(de)用€€σ(yòng)心和(hé)認真。
在采訪過程中，G2-1班的(de)兩位班主任老(lǎo)師(shī♥¶)一(yī)再表示，能(néng)得(de)到(dào)這(zhè)樣的(deΩ±★↑)榮譽離(lí)不(bù)開(kāi)全γ÷班師(shī)生(shēng)的(de)共同努力和(hé)默契配合，下(xi≈↔ à)面就(jiù)讓我們一(yī)起跟随班主任老(lǎ↑↑π₹o)師(shī)的(de)視(shì)角一(λ☆yī)起來(lái)看(kàn)看(kàn)常青這(zhè)個(gè)神奇£γ✔®的(de)“微(wēi)光(guāng)班”。
不(bù)啻微(wēi)芒★ γ，造炬成陽
我們班有(yǒu)一(yī)個(gè)溫暖的(d÷αe)班名——”微(wēi)光(guāng)班“，它的(de)意思是(shì)“不(bù)啻微(wēi)芒，造炬成陽”，也(yě)就(jiù)是(shì)”再微(wēi)小(xiǎo)的(de)光(guāng)芒，>±¶隻要(yào)聚集起來(lái)就(jiù)會(huì)像太陽般閃耀“，我們班就(jiù)是(shì)一(yī)個(gè)像小(xiǎo)太陽'≤"★一(yī)樣溫暖的(de)集體(tǐ)。
在剛建班時(shí)，我們就(jiù)和(hé)£→★₹孩子(zǐ)們一(yī)起制(zhì)定了(le)班級公約，并對(duì)所有×↑★(yǒu)孩子(zǐ)們提出期望：希望微(wēi)光(g↑uāng)班的(de)所有(yǒu)孩子(zǐ)都(dōu)¥δ能(néng)夠努力、積極、陽光(guāng)、自(zì)信、可≥"(kě)愛(ài)、向上(shàng)。
在每學期開(kāi)始，我們都(dōu)♥φα↔會(huì)對(duì)班級進行(xíng)一(y∑←¥©ī)些(xiē)新的(de)布置，美(měi)麗(lì)的(de)↕←&β風(fēng)車(chē)，可(kě)愛(à✔≠ ™i)的(de)黑(hēi)闆畫(huà)φ，以及孩子(zǐ)們一(yī)些(xiē)精彩瞬間(j€iān)的(de)照(zhào)片，我們想為(wèi)孩子(zǐ)們打>§∑造出一(yī)個(gè)溫暖又(yòu)活潑的(de)學習(xí ¶₩γ)環境。
同時(shí)，清晰地(dì)劃分(fēn)出教室功能(néng)區(qū)域，比如(rú)閱>₹↑讀(dú)區(qū)、衛生(shēng)角、植物(☆✔±Ωwù)角等，并且在教室裡(lǐ)張貼一(yī)些(xiē)激勵标語，既是(shì)≥₹±≠提出一(yī)些(xiē)要(yào)求，也(yě)"€讓學生(shēng)們能(néng)夠自(∞<₩λzì)我管理(lǐ)，讓一(yī)切井井有(yǒu)條。
在班裡(lǐ)，我們建立了(le)積分(fēn)管理(lǐ)δ•☆制(zhì)度，無論是(shì)生(sh÷δēng)活、學習(xí)，還(hái)是(shì)紀律方面，隻要(yào)你(nǐ)表現(xiàn)優秀，或者有(yǒu✘••)進步，老(lǎo)師(shī)就(jiù)會(huì)給你λ₩Ωβ(nǐ)發放(fàng)積分(fēn)，學期結束時(shí)可(kě)以來(lái)兌換小(x§↔∑₹iǎo)禮物(wù)，這(zhè)樣不(bù)但(dàn)能(néng)✔><提升學生(shēng)的(de)內(nè®₽☆πi)驅力，而且适當的(de)壓力會(hu♥βì)産生(shēng)良性的(de)競争，讓孩子(zǐ↕±★≠)們自(zì)己鼓足幹勁，樂(yuè)于→₩學習(xí)。
主題£₽ε班會(huì)不(bù)能(néng)停
每一(yī)學期，我們都(dōu)會(huì)舉辦各種各樣的(d↑§©÷e)主題班會(huì)，比如(rú)說(shuō)新 "™λ學期的(de)第一(yī)次班會(huì)就(jiù)是(shì)以“手可(kγδ ě)摘星辰”為(wèi)主題。首先，讓孩子(zǐ)們思考并制(zhì)定新學期的(de)目标，接著(zhe) ↓✘我們會(huì)将孩子(zǐ)們寫的(de)學期目标張貼在白(bái)闆 ↑上(shàng)。
孩子(zǐ)們都(dōu)很(hěn)可(kě)愛(ài)，也(δ&¶yě)很(hěn)有(yǒu)想法，他(tā)們的(de) €新學期目标也(yě)不(bù)僅僅是(shì)在成績上(shà¥ng)，有(yǒu)的(de)孩子(zǐ)希望自(zì)己能(néng)把✘≤↑字寫得(de)更好(hǎo)看(kàn)££，有(yǒu)的(de)孩子(zǐ)希望自(zì)己$™能(néng)多(duō)鍛煉身(shēn)體(tǐ)，也(yě)有(yǒu)Ωφφ₹的(de)孩子(zǐ)希望自(zì)己的(de)生(shēng)活習(xí)慣$®↑≤能(néng)更好(hǎo)。
定好(hǎo)目标後，就(jiù)要(yào)朝著(zhe→βα)目标努力，而他(tā)們每一(yī)次小(♣÷☆εxiǎo)小(xiǎo)的(de)進步，我們都(dōu)會(hu↑∞>ì)在後面标注出來(lái)，不(bù)斷地(dì)鼓勵φ€λ他(tā)們朝著(zhe)自(zì)己的(de)γ×÷目标前進，最終通(tōng)過努力完成自(zì)己的(de)期望。
在上(shàng)學期，我們一(yī)直強調家(jiā)務實踐活動的(de)重要(yào)性，所以在班裡(lǐ)組織了(le)一(yī)✘®γφ次“疊衣服比賽”（統一(yī)折疊校(xiào)服襯衫）。
在比賽前，我們給孩子(zǐ)們提前布置了(le)任務，并且β ×發送視(shì)頻(pín)讓他(tā)們自(zì)✘' 己先練習(xí)。
比賽當天，老(lǎo)師(shī)先講解了(le)折疊重δ★≥點，再進行(xíng)計(jì)時(shí)比賽，這(zhè)個(gè≈ )活動不(bù)但(dàn)讓孩子(zǐ)們體(tǐ)會(huì)到(dào)做 §(zuò)家(jiā)務的(de)樂(yu¥¶è)趣，也(yě)讓他(tā)們了(le)解，我們都(dōu)是λ←λ(shì)家(jiā)庭中的(de)一(yī)員(yuán)，除了(le)✔×β享受爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)對(duì)我們的( de)愛(ài)護，我們也(yě)要(yào)幫助父母做(zuò)一(yī)些(xiē)力 ®所能(néng)及的(de)事(shì)情，要(yào)積極地(dì)參與到←>(dào)家(jiā)庭活動中。
大(dà)家(ji₹ā)好(hǎo)才是(shì)真的(de)好( β¥♣hǎo)
對(duì)于一(yī)個(gè)集體(tǐ)↕§來(lái)說(shuō)，榮譽感和(hé)歸屬感是(shì)非常重要 >(yào)的(de)，我們非常希望孩子(zǐ)們能(néng)愛(ài)我們的(de)學校(xi☆§☆εào)和(hé)班級，希望他(tā)們喜歡上(shàng)學， ∞±願意來(lái)學校(xiào)和(hé)老(lǎo)師∑≈•(shī)與同學們一(yī)起學習(xí)和(hé)交流，所÷≈✘以要(yào)讓他(tā)們感受到(dào)集體(tǐ©∞♣→)的(de)力量。
學校(xiào)的(de)各類↓≈™活動，我們班都(dōu)會(huì)積極參與，校(xiào)<π₽運動會(huì)、科(kē)技(jì)節、國(δ<↕guó)際文(wén)化(huà)節上(shàng)σ✔♥都(dōu)能(néng)看(kàn)到(dào)我們∞©↔÷班孩子(zǐ)可(kě)愛(ài)的(de)身(£σshēn)影(yǐng)。
▲G2-1在校(xiào)運動會(huì)上(shàng)ελ方正隊表演
▲G2-1在國(guó)際文(wén)化(huà)節中展示英國(guó)文♥φ≤(wén)化(huà)
元旦迎新晚會(huì)上(s•≈§hàng)，我們全力以赴去(qù)創編方陣表演和(hé)走秀節目， ₹λ在排練和(hé)演出的(de)過程中，孩子(zǐ)們₽✘體(tǐ)會(huì)到(dào)了(le)集體(tǐ)的(de)力量÷"™，也(yě)在舞(wǔ)台上(shàng)提高(gāo)了(le)自(zì)信← 心，展示了(le)自(zì)我風(fēng)采。
▲G2-1新年(nián)音(yīn)樂(yuè)會(hu∞×ì)節目——《90年(nián)代秀》
除此之外(wài)，我們還(hái)會(huì)開(kāi)展÷一(yī)些(xiē)有(yǒu)意義的(de)班級活動，比如(rú★¶)新年(nián)拜年(nián)活動、創意家(ji↓™±ā)長(cháng)會(huì)、感恩教育活動<¥等等，在一(yī)次又(yòu)一(yī)次的(de)班級活動中，我們為(×♥★wèi)了(le)同一(yī)個(gè)目标努力，這(zhè)種體(↓±¶tǐ)驗會(huì)不(bù)斷地(dì)增強班級的(de)凝聚力，大(dà↓₽Ωλ)家(jiā)可(kě)以互相(xiàng)幫助↑§•，共同進步。
人(rén)人(réγ∞n)有(yǒu)事(shì)做(zuò)，事(shì•<)事(shì)有(yǒu)人(rén)做(§¥¶zuò)
每學期，我們都(dōu)會(huì€★→)通(tōng)過學生(shēng)自($↔¶λzì)薦和(hé)老(lǎo)師(shī)推薦的(d ✔e)形式确立班級小(xiǎo)幹部，我們稱他(tā)們βσ為(wèi)“微(wēi)光(guāng)護衛隊”，他(tā)們的(de)任務是(shì)守護班 €級。
每一(yī)位同學都(dōu)有 ≈"↕(yǒu)适合的(de)”職務“，幫助老(lǎo)師(shī)一(yī♦♣)起管理(lǐ)班級。每一(yī)位小(xiǎo)班幹職責分(fēn✘≤≥)明(míng)，比如(rú)：圖書(shū)管理(lǐ)員(yuán)每日(₹≤rì)會(huì)将圖書(shū)角的(de)書(shū)籍分(fēn)類擺放λ ♣(fàng)整齊，并且提醒當天的(de)值日(rì)生(shēn'≈εg)照(zhào)顧植物(wù)角的(de)花&★(huā)花(huā)草(cǎo)草(cǎo¶®)；監督員(yuán)會(huì)監督同學® ☆們每日(rì)的(de)早午餐用(yòng)餐，提醒大(dà)家(φ₩jiā)要(yào)合理(lǐ)打餐，葷素搭配，不(bù)浪費(fεβèi)不(bù)挑食。
▲圖書(shū)管理(lǐ)員(yuán)在整理(↑<∞lǐ)書(shū)籍
每一(yī)位微(wēi)光(guāng∏ ε")班的(de)同學都(dōu)要(yào)遵守我←±☆★們的(de)共同自(zì)我管理(lǐ)約定：入班即靜(jìng)，入座即學；早晨進班自(zì)主交作Ω≥(zuò)業(yè)，收拾好(hǎo)書(shū)包，開(kāλ"i)始早讀(dú)；寫作(zuò)業(yè)時(shí)，保持身(↓₩♠♠shēn)正、肩平、足安；下(xià)課桌面清空(kōng)，椅子(÷>←zǐ)推入桌下(xià)，地(dì)面紙(zhǐ)屑丢入垃圾桶；上φ≥<§(shàng)課前做(zuò)課前準備等。
紅(hóng)旗雖小(xiǎo)，但(♥δ ≈dàn)卻意義重大(dà)
在上(shàng)個(gè)學期，我們班共獲得(de)過14次優σ¥÷秀班級流動紅(hóng)旗，每一(yī)次獲獎都(>εdōu)令老(lǎo)師(shī)和(hé)同學們深感自(z왶)豪，當然，這(zhè)也(yě)離(l✔∏↔í)不(bù)開(kāi)我們所有(yǒu)人(rén)的(d≤¶♣e)努力和(hé)付出。
在班級日(rì)常要(yào)求中，我們堅持“勤、嚴、細”三個(gè)方面。
“勤”對(duì)于學生(shēng)就(★↑>jiù)是(shì)經常溝通(tōng)，經常表揚，經常唠叨。二年(nián)級的(de)孩子(zǐ)還€"÷(hái)很(hěn)小(xiǎo)，他(tā)們的(de)自(zì)控×ε≠®能(néng)力還(hái)在不(bù)斷培養的(de)階段。有(yǒ&✔☆u)些(xiē)要(yào)求我們需要(yào)每天重複，每天督促他(tā)$©們才能(néng)做(zuò)到(dào)，這₩λ♠(zhè)時(shí)候班主任就(jiù)不(bù)™÷≠能(néng)吝啬自(zì)己的(de)語言，要(yào)多(duō)方面φ的(de)去(qù)提醒和(hé)監督，這(zhè)樣才能(néng)養成同學 λ∏們更好(hǎo)的(de)學習(xí)和(≠δ>hé)生(shēng)活習(xí)慣。
“嚴”想要(yào)做(zuò)到(dào)，班主任首先要(yào)以身(shēn)作(z&♦βuò)則，其次才能(néng)嚴格要(yào)求☆'♠學生(shēng)。比如(rú)，早晨班主任一(yī)定要(yào)盡早到(dà>€o)達教室，督促孩子(zǐ)們盡快(kuài)交作(zuò)業(yè)和(hé♠£¶∏)收拾好(hǎo)書(shū)包，開(kāi)始早讀(dú)，而不(bù)要(×≥≤yào)等到(dào)上(shàng)課鈴聲響起<↑γ 才開(kāi)始，這(zhè)樣早晨的(de)時(shí)間(j→÷≠iān)能(néng)夠更有(yǒu)效率，也(yě)能(nφ★ éng)幫助孩子(zǐ)盡快(kuài)↓進入學習(xí)狀态。
“細”主要(yào)體(tǐ)現(xiàn)在對(duì)學生(shēng)生(shēn★®€g)活細節方面的(de)關心。關心學生(shēng)的(de)情緒和(hé)身(shēn)體↑∞ (tǐ)狀況，及時(shí)與學生(shēng)溝通(tōng)，™"及時(shí)與家(jiā)長(cháng)交流，用φ≈(yòng)真誠的(de)心架起一(yī)座橋梁，幫助孩子(zǐ)或≈€≤者家(jiā)長(cháng)解決困難。同時(sh♠®λí)要(yào)多(duō)觀察多(duō)思考，将事(shì)情做(zuò)到(dào)前面，盡量杜絕危險事(shìγ↑✘)件(jiàn)的(de)發生(shēng"σ♠¥)，如(rú)果遇到(dào)特殊情況，首先要(yào)考慮解決方案¶βγ¥。
以上(shàng)的(de) ♥三點是(shì)平時(shí)我們班主任工(gōng)作(zuσ ←ò)的(de)重點，做(zuò)到(dào)了(le)這(z♣γα₽hè)些(xiē)，孩子(zǐ)們會(huì)慢(màn)慢(màn)感受到(dà₽δ∞↓o)班級有(yǒu)班級的(de)要(y♥€✘ào)求和(hé)規則，才能(néng)自(zì)發地(d ₹ì)去(qù)遵守，并且能(néng)夠堅持下(xià)☆÷÷∞去(qù)，那(nà)麽對(duì)于日(rì)常檢查（課間(jiān)操、眼保健πα操、班級衛生(shēng)、個(gè)人(rén)衛生(s ₹hēng)等）就(jiù)能(néng)夠保持好₹↓§σ(hǎo)優秀的(de)狀态，流動紅(hóng)旗也(yě)就(jiù)不(≠₹ ±bù)難獲得(de)。
新學期，新計(jìσ>£§)劃
這(zhè)一(yī)學期已經在春 ♠♣₽天中悄然開(kāi)始了(le)，我們微(♠Ω wēi)光(guāng)班也(yě)有(yǒu)自(zì)己新的(d∏®♣e)計(jì)劃：
1.繼續培養孩子(zǐ)們的(de)各項能(né∞≈ng)力；
2.打造濃厚的(de)學習(xí)和(hé) ™閱讀(dú)氛圍；
3.鼓勵孩子(zǐ)們積極參加學校(xi♦↓ào)各類型的(de)活動；
4.幫助孩子(zǐ)們理(lǐ)解 ₽↕±學習(xí)的(de)意義，體(tǐ)會(huì)高(gāo)級的γ←ε↑(de)快(kuài)樂(yuè)；
5.尊重每個(gè)孩子(zǐ)的(de)個(g&£è)性，給予适當的(de)空(kōng)間(jiān)......
這(zhè)是(shì)我們對(duì)孩子(zǐ)、對∏π(duì)自(zì)己、對(duì)未來(l§βσái)給予的(de)美(měi)好(hǎo)期望，而我們也(yě)會(hu ♠ ®ì)朝著(zhe)這(zhè)個(gè)目标不(bù)斷地(d₩αì)前進，腳踏實地(dì)地(dì)走好(hǎo)每一(yī)步，£π✘希望我們的(de)”微(wēi)光(guāng)班“終會(huì)變成那α'∞♥(nà)顆璀璨的(de)太陽！
