時(shí)間(jiān)：2025-03-12 ★
又(yòu)到(dào)一(yī)年(niαβ¶án)升學季，升學意味著(zhe)成長($ ₹cháng)，升學意味著(zhe)新的(de)開(kāi)始≥≥©∞，選擇一(yī)所什(shén)麽樣的(de)初中就(jiù)讀(dú)至α&α關重要(yào)。合肥高(gāo)新區(qū)常青學校(xiào)初中融合部♠ε自(zì)2024年(nián)秋季學期以來(lái)，一(yε"λ ī)直緻力于踐行(xíng)“讓每個(gè)孩子(zǐ)成為(wèi✔•≤)最好(hǎo)的(de)自(zì)己”的(de)核心理(lǐ )念，加強教育教學管理(lǐ)，謀劃學生(shēng)成長(cháng)成才之路(lù)，值得(de)您來(lái)deepseek!
▲許友(yǒu)科(kē)校(xiào)長(chán≤✘£g)做(zuò)主題為(wèi)《讓每一(yī)個(gè)孩子(zǐε₩↔)成為(wèi)最好(hǎo)的(de)自(zì)己》的(de)分∞←(fēn)享報(bào)告
“一(yī)名好(hǎo)校(xiào)長(cháng)等于一(yī)<™↑所好(hǎo)學校(xiào)”，初中融合部在學校(xiào)總校'§β≤(xiào)長(cháng)許友(yǒu)科(kē)及核心管理(lǐ >)團隊的(de)精細管理(lǐ)和(hé)科(kē)學指導下(x'™×ià)不(bù)斷發展壯大(dà)，科(kē)學的(de)辦學£§理(lǐ)念、“一(yī)訓三風(fēng)”、學部工(gōng)©λ作(zuò)銘志(zhì)和(hé)工(gōng)作(zuò)方案（“8855計(jì)劃”）等內(nèi)容是(shì)∏<♦指導和(hé)引領學部開(kāi)展工(gō↑₽✔→ng)作(zuò)的(de)重要(yào)航标。
初中融合部著(zhe)力構建“一(yī)基雙翼多(duō)元”的(de)課程體(tǐ)系，在嚴格落實國(guó)家(jiā)基礎課程的¥∏(de)基礎上(shàng)，充分(fēn)體(tǐ)©®現(xiàn)國(guó)際化(huà)教育與人(rén↑≈)文(wén)化(huà)教育主體(tǐ)特色，×←∑☆開(kāi)設國(guó)際特色課程（外(wài)教、小(xi✔§>ǎo)語種等）和(hé)人(rén)文(wén)底蘊課程（古文(wén)鑒賞、經典閱讀(dú)等），還(hái)有(yǒu)多(duō)元的(de)選修課程（ASP） ，同時(shí)我們踐行(xíng)一(yī)切¶✘•活動皆課程的(de)教育教學模式。
>>雙師(shī)制(zhì)、導師(shī)制(zh±σσì)的(de)育人(rén)機(jī)制₽₹(zhì)
每班配備兩位班主任坐(zuò)班精細管理(lǐ)，實行(xíng)全員(y σ↕uán)、全程、全方位的(de)導師(shī)∏♥制(zhì)管理(lǐ)機(jī)制(zhì)。
>>小(xiǎo)班化(huà)、個(g±™¶è)性化(huà)的(de)教學方式：
每班人(rén)數(shù)不(bù)超過24人(rén)，老(lǎo)師(shī)的(de)關注度更高(gāo)；'∑λ同時(shí)針對(duì)學生(shēng)的(de)個(gè)性需求，開≈₽(kāi)設ASP課、成立興趣小(xiǎo)組、進行(x↓γ↓íng)專門(mén)的(de)培優輔差工(gōng)作(zuò)。
>>強師(shī)資、肯鑽研的(de)教學隊伍
教師(shī)隊伍中有(yǒu)90%以上(shàng)都(dōu)是(shì)重點大(dà)學碩士學曆和(hé)五年(nián)以上(shàng)工(gōng)作(zuò)經λ₹驗的(de)老(lǎo)師(shī)，通(tōng)過開(kāi)展教學業(yè↓∞"')務提升行(xíng)動、校(xiào)內(nèi)外(wài)教研、課題研λ₽★究等活動，不(bù)斷提升教師(shī)的(de)εβ專業(yè)素養和(hé)教學水(shuǐ)平。
>>多(duō)維度、多(duō)元化(↓↔huà)的(de)成長(cháng)評價
專職心理(lǐ)健康老(lǎo)師(sh← ī)提供多(duō)維度的(de)心理(lǐ)輔導；我們從(cóng)多(duō)方面鼓勵學生(shēng)，充分(fēn) ♦≤挖掘學生(shēng)的(de)特長(cháng)，為(wèi)學生(shēαε>ng)建立成長(cháng)規劃指導書(shū)；我們實行(xδσíng)“多(duō)條腿走路(lù)”的(de)升學成長(cháng)♠↕策略，助力學生(shēng)成就(jiù)精彩人(rén)生(shēng)。<→
γ≠↑ 合肥高(gāo)新區(qū)常青學校(xiào)初中♣φ融合部将持續探索發展路(lù)徑，秉持“讓每一(yī)個(gè)孩子(zǐ&$&)成為(wèi)最好(hǎo)的(de)自(zì)己”的€↕"(de)核心理(lǐ)念，用(yòng)“生(shēng)本教育”統攬一(yīγ≠✘φ)切教育教學，培養适應未來(lái)、挑戰世®↔界、幸福有(yǒu)為(wèi)的(de)學生(shēng)φ。
供稿 | 初中融合部
圖片 | 初中融合部
一(yī)審 | 許禮照(zhào)
二審 | 許禮照(zhào)
三審 | 許友(yǒu)科(kē)
