未來(lái)已來(lái)
在GPT已經到(dào)來(lái)的(de)時(shí)代
更需要(yào)充滿好(hǎo)奇心和(hé)創造力的(de)孩子(zǐ) ↓¥
在這(zhè)個(gè)夏天
來(lái)常青夏校(xiào)
過一(yī)段有(yǒu)“魔力”的(de)暑假™吧(ba)
我們用(yòng)最優質的(de)教育資源
鏈接自(zì)然與生(shēng)活
引領孩子(zǐ)們
探索自(zì)然與生(shēng)活的(de)美(měi)好(←←×>hǎo)
幫助他(tā)們強大(dà)想象力、創造力
提升藝術(shù)感知(zhī)力和(hé)鑒賞力
內(nèi)心變得(de)更加豐盈、明(mínλαg)亮(liàng)
常青學校(xiào)的(de)美(měi)育是(≥¥shì)和(hé)大(dà)自(zì)然擁抱的(de)美(měi)育，是(s≥> hì)和(hé)生(shēng)活交流的(§σ®∑de)美(měi)育。我們将帶著(zhe)孩子(zǐ)們✔"回歸藝術(shù)的(de)源頭，體(tǐ)驗一(y↑↔ī)場(chǎng)“自(zì)然美(měi)學”之旅。
我們希望來(±∞×lái)這(zhè)裡(lǐ)的(de)每λ →δ一(yī)個(gè)夏校(xiào)學員∑☆(yuán)，都(dōu)可(kě)以在夏日(rì)常青校λ₹(xiào)園感受自(zì)然的(de)律動，享受藝術(shù✘∏>)的(de)魅力，完成屬于自(zì)己的(¶☆↓αde)個(gè)性作(zuò)品……
HIGHLIGHTS 01
七大(dà)美(měi)學課程，每天精彩不(bù)重樣
在這(zhè)÷♠♥∏六天時(shí)間(jiān)裡(lǐ)，每天 ♣上(shàng)午都(dōu)有(yǒu)一(y≥•∑ī)門(mén)美(měi)學課程，從(cóng)收集泥土(tǔ)和(hé)植物(wù)開(kāi)始，從(cóng)制ε✘(zhì)作(zuò)顔料開(kāi)始，從(cóng↔✘φ)一(yī)針一(yī)線開(kāi)始，孩&✘↑子(zǐ)們在最自(zì)然的(de)狀态下(xià)，運÷≤' 用(yòng)視(shì)、聽(tīng)、嗅、♠觸等各種感官以及多(duō)種工(gōng)具，了(l∑→←♥e)解藝術(shù)到(dào)底是(sh$←ì)如(rú)何一(yī)步一(yī)步來(lái)到(d∑≥≤★ào)我們身(shēn)邊的(de)。
每天÷ 下(xià)午則會(huì)安排一(yī)節陶藝課，在這(α↔÷'zhè)裡(lǐ)，小(xiǎo)學員(yuá"✔n)們不(bù)僅可(kě)以了(le)≤β★"解陶瓷的(de)制(zhì)作(zuò)工(gōn'"↕g)藝，感受陶藝制(zhì)作(zuò)的(de)神♥✘奇，更能(néng)親自(zì)制(zhì)作(zuò)屬于自(zì)己的(d☆λe)陶藝作(zuò)品，體(tǐ)會(huì)工¶ ↔(gōng)匠(jiàng)精神。
主要(yào)美(měi)學課程安排
01 陶藝
陶藝，是(sh©"σì)集繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑、裝飾、人(rén)文&→♥₽(wén)于一(yī)體(tǐ)的(de)綜合性藝術(shù∞↔)。陶藝的(de)學習(xí)可(kě)以讓孩子(zǐ)感到(dà©→εo)自(zì)由輕松, 而泥土(tǔ)多(dλ¥uō)變的(de)特性，是(shì)孩子(zǐ)釋放( ™€fàng)自(zì)我、闡述童真的(de)一(yī)σ×種方式。
02 活字印刷術(shù)
活字印刷的(de)古老(lǎo)§♣×★技(jì)藝，在字裡(lǐ)行(xíng)間("↑jiān)的(de)溫度中，承載著(zh e)中華文(wén)化(huà)的(de)博大(dà)精深，成為(wèi)最→÷₩¥寶貴的(de)文(wén)化(huà)遺産，學習(xí)活字印刷術↕$£β(shù)可(kě)以讓孩子(zǐ)們了(le)解并體(tǐ)驗我✘←國(guó)古代四大(dà)發明(míng↑®π)之一(yī)，感受傳統文(wén)化(huà)，從(cóng)而增↔€ ★進對(duì)民(mín)族文(wén)化(huà)的(deγ≈)認同感。
03 自(zì)然顔料作(zuò)畫(hu ♦à)
讓我們一(yī)起接受¶φ來(lái)自(zì)大(dà)自(zì)然的(de)饋贈，搜 ✘£÷集植物(wù)和(hé)泥土(tǔ)制(zhì)作(zuò)≠§×繪畫(huà)顔料，進行(xíng)繪畫(huà♣™•±)創作(zuò)。
04 紮染制(zhì)作(zuò)
&nb∏✔↕₩sp;通(tōng)過紮染理(lǐ)論的(> de)講授讓孩子(zǐ)對(duì)民(mín)間(jiān)紮®"←染的(de)曆史、發展和(hé)演變有(yǒu)初步的(de)了(le)解和(•φhé)認識，并通(tōng)過制(zhì)作(↑δ↑ zuò)個(gè)性化(huà)的(de)紮染作(Ω¶zuò)品，體(tǐ)驗紮染藝術(shù)的β &£(de)魅力。
05 刺繡
≠±♠ 刺繡是(shì)中國(guó)民(mín)間(jiān)傳σ✘≤統手工(gōng)藝之一(yī)，在中國(guó♣←δ)至少(shǎo)有(yǒu)二三千年(nián)曆史。中國(guó)刺繡主'♠↔要(yào)有(yǒu)蘇繡、湘繡、蜀繡和(hé)粵繡四 ☆大(dà)門(mén)類。刺繡手工(gōng)，有(yǒu)助于孩子(zǐ)♠£®鍛煉手部精細肌肉，促進大(dà)腦(nǎo)發育。
06 鑲嵌藝術(shù)-馬賽克
馬賽克一(yī)詞γ± π來(lái)源于古希臘，譯為(wèi)MOSAIC，意為(wèi)“值得×£¥(de)靜(jìng)思·需要(yào)耐心的(de)藝術(shù)工(gōnσ®×©g)作(zuò)”。它是(shì)一(yī)種鑲嵌方式拼接而成的(deα£♠)細緻裝飾，以小(xiǎo)石子(zǐ)、貝殼、≥≥✔磁磚、玻璃等有(yǒu)色嵌片應用(yòng)在牆•π✔±壁面或地(dì)闆上(shàng)的(de)繪制(zhì<≠₹)圖案來(lái)表現(xiàn)的(de)♥ε一(yī)種藝術(shù)。
讓小(xiǎo)小(xiǎo)設計(∏σjì)師(shī)們來(lái)設計(jì)制(zhì)作(zuò)一(y☆★ī)台“獨特”的(de)馬賽克燈吧(ba)！
07 戶外(wài)寫生(shēng)
在教室裡(lǐ)畫↔♥(huà)畫(huà)和(hé)身(shēn)處在大(dà)自(zì≥©)然中繪畫(huà)感覺完全不(bù)同，陽光(g±→uāng)樹(shù)影(yǐng)下(xià)，風(←fēng)向你(nǐ)吹拂而來(lái)，鳥叫←¥♠蟲叫和(hé)樹(shù)葉的(de)簌α★簌聲都(dōu)在摩擦人(rén)的(de)感官. <≤→.....
σ 當孩子(zǐ)置身(shēn)于大(dà)自(zì)然中去(✔✘ qù)觀察光(guāng)與影(yǐng)的(de)變化(hu₩≥£à)，去(qù)聆聽(tīng)鳥蟲聲聲♣↓•呼應，去(qù)呼吸泥土(tǔ)樹(shù)木(m€♠ù)的(de)芬芳......就(jiù)會(huì)被喚醒現(xiàn)場☆→(chǎng)的(de)美(měi)好(hǎo)感知(zhī)力。
HIGHLIGHTS02
動靜(jìng)結合，賦能(néng)課程不(☆♦bù)能(néng)少(shǎo)
202±>∏3常青自(zì)然美(měi)學夏令營除了(le)7大(dà)美(měi)學課÷γ≠☆程外(wài)，還(hái)包括豐富的(de)賦能(≥ × néng)課程。
₩↕ ;小(xiǎo)學員(yuán)們可(kě)以在籃球課上(shàng)揮灑汗↓γ水(shuǐ)、在遊泳課裡(lǐ)“泳”<$≥往直前，在烘焙課上(shàng)品嘗美(měi)食，在木φ∑♠★(mù)工(gōng)課上(shàng)完≥Ω成自(zì)己的(de)木(mù)雕小(xiǎo)作(zuò)♦α 品，讓藝術(shù)探索與賦能(néng)<☆✘運動相(xiàng)結合，靜(jìng)動兩相(xiàng)宜φ！
HIGHLIGHTS03
完成十件(jiàn)藝術(shù)作(zuò)品，發展動手能(néng)力
&nb>α¶₹sp;孩子(zǐ)既要(yào)有(yǒu)想象的(de)藝術(shù)，↕↓≤¥也(yě)要(yào)有(yǒu)動手實現(xiàφ∞n)的(de)能(néng)力。制(zhì☆≤±↔)作(zuò)、拓印、采摘、淘洗、浸泡、縫制(zhì).®±♠.....在親身(shēn)操作(zuò)中，孩子(zǐ)們不(bù)&₽斷地(dì)發展動手能(néng)力。
&φσ✘nbsp;在老(lǎo)師(shī)的(de)引導下(xià)，£₹♣≤孩子(zǐ)們将完成近(jìn)十件(jiàn)藝術(shù)÷λγ作(zuò)品：翻制(zhì)泥活字拓印一(yī)首詩、研磨自(zì)←≤然顔料創作(zuò)一(yī)幅畫(huà)、親自(zì)紮染↓←的(de)玩(wán)偶一(yī)個(gè)、一(yī)針一(yī)® ↕線的(de)刺繡手工(gōng)一(yī)件(jiàn¶)、徽派建築的(de)繪畫(huà)作(zuβ ÷$ò)品一(yī)幅、陶藝作(zuò)品五個(gè)。（兩期因課程不(÷bù)同，作(zuò)品會(huì)有(yǒu)變化(huà)）
結營後÷&Ω ，頒發榮譽證書(shū)，為(wèi)精彩的(de)夏令營生(shēnλ→₽∑g)活畫(huà)上(shàng)一(yī)個∞¶(gè)完美(měi)的(de)句号。
HIGHLIGHTS04
用(yòng)愛(ài)滋養心靈，提升審美(měi)能(néng)₽$×力
審美(měi)的∞"(de)第一(yī)步是(shì)擁有(yǒu)發×π現(xiàn)美(měi)的(de)眼睛，而發現(xiàn)美(měi☆♦)的(de)眼睛來(lái)自(zì)于一±∑(yī)顆美(měi)好(hǎo)的(de)心靈。
此次夏±∑★☆令營，常青老(lǎo)師(shī)用(yòng♠∏)愛(ài)滋養孩子(zǐ)的(de)心靈，用(yòng)自(zì)然之美 ₹§(měi)啓迪孩子(zǐ)的(de)智慧，全方位αγ≥ 提升孩子(zǐ)的(de)審美(měi)能(nε₹éng)力。
愛(ài)→β是(shì)美(měi)的(de)源頭。常青老(l§σǎo)師(shī)用(yòng)愛(ài)激發孩子(zǐ)對(duì)自(z£×↓ì)然、對(duì)生(shēng)命、對(∞≈duì)生(shēng)活的(de)熱(rè)愛(ài)，從(cón€φ∞φg)而發現(xiàn)美(měi)，創造美(měi)。
大(dσδ£à)自(zì)然是(shì)我們的(de)老(lǎo)師(shī•↔)。拜自(zì)然為(wèi)師(shī)，從(cóng)花(huā)草(cǎ $σo)泥土(tǔ)中感受自(zì)然的(de)氣息，從÷∞✔(cóng)飛(fēi)鳥魚蟲中體(tǐ)悟自(zì)然←±的(de)生(shēng)機(jī)，感通(tōng)自(zì)₽σ>₩然，将自(zì)然之美(měi)化(huàδ )作(zuò)心中所想、手中所作(zuò)，這(zhè)才是₩≥(shì)大(dà)美(měi)。
在這(zhè)花(huā♥φ®)繁葉茂的(de)夏天，讓我們遇見(jiàn₹®)美(měi)好(hǎo)，探索美(mě'♦i)好(hǎo)，讓大(dà)自(zì)然的 $↑↕(de)美(měi)好(hǎo)定格在孩子(z™ ↔ǐ)們的(de)筆(bǐ)下(xià)，讓美(měi)溫暖人(réπ→n)心！
報(bào)名及咨詢
營期時(shí)間(jiān)（6天5晚）：
第一(yī)期 2023年(nián)7月(yu§'è)3日(rì)-7月(yuè)8日(rì)
第二期 2023年(nián)7月(y₩<αuè)10日(rì)-7月(yuè)15&>δ'日(rì)
招募對(duì)象： 6-14歲青少(shǎo)年(nián)
費(fèi)用(yòng)： ✔ε✔§
校(xiào)外(wài)學生(shēng)：3999元/期，兩期×≠ 連報(bào) 7400 元
早鳥價：3699元/期，兩期連報(bào) 6800 元∑¶
常青學子(zǐ)：2999元/期，兩期連報(bào) 5700 元♣→÷&
早鳥價：2799元/期，兩期連報(bào)¶™ 5300 元
（早鳥價截止日(rì)期為(wèi)2023年(n→★ián)5月(yuè)25日(rì)，費(fèi)用(yòng)包含課程費(f↑φ♥>èi)、材料費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、保險費(f&£èi)。）
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