時(shí)間(jiān)：2024-04-07
陽春四月(yuè)，天空(kōng)飄灑著(zhe)細密的(d¥÷©☆e)小(xiǎo)雨(yǔ)，和(hé)著(zhe)溫σ≥↔暖的(de)春風(fēng)，合肥高(gāo♥>♠)新區(qū)英語教研員(yuán)許珊珊老(lǎo)師(sh✘≈ ♦ī)和(hé)合肥市(shì)教壇新星王小(xiǎo)軒老(lǎo)師(sh₽ī)莅臨我校(xiào)，指導英語組全體(tǐ)教師∑™δ≠(shī)再次深入學習(xí)《義務教育英語課程标準€α♥》（2022年(nián)版），并就(jiù)我校(xiào)英語組教師(sΩ₽₽πhī)即将參加的(de)高(gāo)新區δ (qū)教師(shī)綜合素質大(dà)賽進β₩行(xíng)了(le)專業(yè)培訓。
翻開(kāi)2022年(nián)版的(de)《義務教↓π育英語課程标準》，仔細研讀(dú)裡(lǐ)面的(d↕←e)每一(yī)字每一(yī)句，哪一(yī)點不(bù)αλ π是(shì)我們心懷大(dà)愛(ài)和(hé)教育情懷的α ∏♣(de)教育工(gōng)作(zuò)者們想φ∏©要(yào)帶給孩子(zǐ)們的(de)↓®γ£？我們需要(yào)遵循教育規律，立德樹(shù)人(rγε≤én)，培根鑄魂，啓智增慧。
英語學習(xí)的(de)核心素養是(shì)語言知(zhīλ )識、文(wén)化(huà)意識、思維品質和(hé)β&σ學習(xí)能(néng)力。
英文(wén)，不(bù)僅是(shì)國(±♥§guó)際交流和(hé)合作(zuò)的(de)重要(y★×'ào)溝通(tōng)工(gōng)具，更是(shì)傳播人(ré <n)類文(wén)明(míng)成果的(de)重要(yào≈±×)載體(tǐ)之一(yī)。英文(wén©¶)不(bù)僅可(kě)以幫助我們的(de)孩子(zǐ)了(le)解世界β★，樹(shù)立國(guó)際視(shì)野，更能(néng)幫助我們的( ±de)孩子(zǐ)涵養家(jiā)國(guó)情懷，堅定₹文(wén)化(huà)自(zì)信；英文(wén)不(bù)僅可(kě)以✔'讓我們的(de)孩子(zǐ)看(kàn)到(dào)世界，更™∞ β能(néng)通(tōng)過我們的(de)孩子(zǐ)讓世界看±∑(kàn)到(dào)中國(guó)。
教學質量是(shì)一(yī)所學校(xiào)發展的±(de)生(shēng)命線，提高(gāo)教αβ→學質量的(de)關鍵在課堂，為(wèi)積極探←'索教與學的(de)方式變革，聚焦核心素養，構建素養課堂，許老(lǎo)✘×®師(shī)強調作(zuò)為(wèi)¥§♣英語教師(shī)要(yào)認真研讀(dú)課程新标準，并重↕ 點指導老(lǎo)師(shī)們如(rú)何關注新課改之後的↔ (de)主要(yào)變化(huà)，包括課程方案的(dσ♠ e)變化(huà)和(hé)課程标準的(de) ☆變化(huà)。
關于課程方案，新課改進一(yī)步完善了(le)培☆$養目标，優化(huà)了(le)課程設置并細化(δ→huà)了(le)實施要(yào)求；關于課程标準，進一(yī)步強化(♠₽huà)了(le)育人(rén)導向，優化¥ (huà)了(le)課程內(nèi)容結構，研制(zhì)了(le)學業(≠© ≥yè)質量标準，加強了(le)學段銜接，增強了(le)指導性。同時(shí)λ© Ω，許老(lǎo)師(shī)鼓勵我們多(duō)多(d±✘©$uō)提升自(zì)己的(de)專業(yè)知(zhī)識和(hé)教學綜合知> ©↓(zhī)識。老(lǎo)師(shī)好(hǎo)好(hǎ₹≤<o)學習(xí)，學生(shēng)才能(néng)天天向←♦'上(shàng)。
“做(zuò)好(hǎo)自(zì)己”是(shì)許老(lǎo)師(sΩ$hī)給我們最貼心的(de)關懷。不(bù)管課程标準如(rú)何更改，不(bù)管此次比賽是λ★(shì)難是(shì)易，不(bù)管最終的(β"de)比賽結果如(rú)何，我們在每個(gè)環節都"× ↑(dōu)要(yào)“做(zuò)好(hǎo)自(zì)己”才是(shì←¶₽)最關鍵最重要(yào)的(de)。
付雪(xuě)嬌副校(xiào)長(cháng)鼓勵大(dà)家(× ₹jiā)：“在戰略上(shàng)要(yào)輕視(shì)敵人(rén)，在戰術(shù)上(shàng)>β♣要(yào)重視(shì)敵人(rén)”，每位參賽老(lǎo)師(shī)在每個(gè)比賽環節都(dōu)π 要(yào)做(zuò)好(hǎo)充分(fēn)的(de)準備，提γ¶λ↓升自(zì)己比賽的(de)信心。
合肥市(shì)教壇新星王小(xiǎo)軒老(lǎo)師(shī)就(jiù)新型核心素養教案設計(jì)，誠懇地α★₹δ(dì)跟大(dà)家(jiā)分(fēn)享自(zì)己的↔✔↑(de)教學設計(jì)經驗，手把手教授我們怎樣一(y"×♣✔ī)步一(yī)步完善其中的(de)各個(gè★♥&↓)環節，他(tā)的(de)分(fēn)享讓大(dà)家(jiā)豁然開"☆α(kāi)朗，收獲滿滿。
此次培訓和(hé)交流進一(yī)步體(tǐ)現(xiàn§ <∏)了(le)以研促教的(de)影(yǐng)響力，讓老(↓♥×≈lǎo)師(shī)們對(duì)新課标提出的(de)核心素養的(de)統領↓±$↓作(zuò)用(yòng)有(yǒu)了(le)更→γ$直觀的(de)感受。讓我們懷著(zhe)對(duì)教育的(de)熱(rè)"φ愛(ài)和(hé)對(duì)孩子(zǐ)的(d↕∏↑∑e)關愛(ài)，努力提升自(zì)己，做(zuò ↕<Ω)最适合孩子(zǐ)的(de)教育，做(zuò)最精準的(de≤☆)教學。（文(wén)：陳露老(lǎo)師(shī)） ©✔
