時(shí)間(jiān)：2024-04-13
陽春三月(yuè)，百花(huā)盛開(✘↓πkāi)，“科(kē)技(jì)賦能(néng)語言教學”交流活動走進常♥α青校(xiào)園。
新加坡人(rén)工(gōng)智能(néng)∞"語言教育協會(huì)會(huì)長(cháng)蔡★✔志(zhì)禮博士、新加坡華文(wén)教師(shī)總會(huì)會¶δ£(huì)長(cháng)湯俊傑先生(shēng)以及AIPILO↓✔♥↑T領飛(fēi)CEO方律一(yī)行(xíng)，莅γ Ω臨常青學校(xiào)共同探討(tǎo)漢語教學↓σ←的(de)創新與發展。
李紅(hóng)蓮校(xiào)長(cháng)對(duì)新加坡貴賓★¥的(de)到(dào)來(lái)表示熱(rè)烈的(de)歡迎，她₩∞¥'(tā)詳細介紹了(le)學校(xiào)的(de)教育教學體(tǐ)系☆≥γ€及特色課程。李校(xiào)長(chán↔§g)表示，學校(xiào)一(yī)直緻力于中華文(wén)化(huà)傳承¥€教育的(de)創新與實踐，重視(shì)國(guó)際化(huà)視(shì)✘αΩ野的(de)拓展，希望與新加坡的(de)教育界同仁加強交流與合作(zuò'→∏)，共同推動漢語教育的(de)國(guó&♠ )際化(huà)進程。
接下(xià)來(lái)，貴賓們進教室體(tǐ)驗了(le)≥ασ富有(yǒu)特色的(de)漢語文(wén)化(huà)課程。
王紫薇老(lǎo)師(shī)的(de)詩÷׶×樂(yuè)課，以音(yīn)樂(yuè)和(hε∑£é)詩歌(gē)為(wèi)媒介，引導孩子(zα↕≥₽ǐ)們在優美(měi)的(de)旋律中感受詩歌(gē)的(de)韻味和$♣α(hé)生(shēng)命的(de)律動。
趙光(guāng)才老(lǎo)師(s×✘hī)的(de)漢字文(wén)化(huà)課，以生(shēngππ)動有(yǒu)趣的(de)方式，讓孩子(zǐ)們在古文(wén)字∏♦的(de)世界中領略漢字的(de)趣味與獨特的(de☆φ)魅力。
貴賓們紛紛表示，漢字活起來(lái)了↓(le)，漢語原來(lái)這(zhè)麽美(měi)！他(tā)們對∞↓'(duì)孩子(zǐ)們在課堂中的(de)表$≤δ₽現(xiàn)給予了(le)高(gāo)度評價，并與師•α∞(shī)生(shēng)進行(xíng)了(le)親切的(de♥δ'±)互動。從(cóng)師(shī)生(shēng)的(de)眼神和(↕ hé)交流互動中，嘉賓們感受到(dào)了(l∞♠☆₽e)教師(shī)對(duì)教育的(de)至≈©¥真情懷、專業(yè)學術(shù)素養，以及在課堂教學中以孩子(zǐ)為(wè↔<♣i)本的(de)教育理(lǐ)念，而孩子(zǐ)¶←★們好(hǎo)學善問(wèn)、活潑可(γkě)愛(ài)的(de)狀态也(yě)給他≥∑(tā)們留下(xià)了(le)深刻的(de)印象₽♣✘。
觀摩課程後，貴賓們到(dào)六樓參觀常青學校(xiào)的(de)美(mě∑φ& i)學教育。常青學校(xiào)的(de→ ↔$)美(měi)學，既包含現(xiàn)代的(de)音® ♥(yīn)樂(yuè)、美(měi)術(s§→hù)和(hé)陶藝，又(yòu)包含詩樂(yuèε®)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、插花(huā)、茶道•±♠&(dào)和(hé)木(mù)工(gōng)等中國(guó)傳統美" ↔∑(měi)學。學校(xiào)國(guó)藝課Ω₹←韓笑(xiào)老(lǎo)師(shī)現σ&(xiàn)場(chǎng)展示了(le)敦煌舞(wǔ)及其文(wén™¥×)化(huà)之大(dà)美(měi)。
在交流環節中，大(dà)家(jiā)就(jiù)漢語教學的(€≠£'de)現(xiàn)狀、挑戰及未來(lái)發展趨勢進行(xíng)了(l ≈•e)深入地(dì)探討(tǎo)。蔡志(zhì)禮→∏↔★博士表示，漢語作(zuò)為(wèi)國(guó)際交流的(σ↕±εde)重要(yào)工(gōng)具，對§♠(duì)于新加坡學生(shēng)的(de₹>©≠)全面發展具有(yǒu)重要(yào)意義。♠γ他(tā)期待通(tōng)過此次交流，能(néng)夠引進更多(d≠uō)先進的(de)教學方法和(hé)經驗，提升新加坡漢語教學的(de)✔₽λ水(shuǐ)平。
湯俊傑會(huì)長(cháng)和(hé)方™≥∏律首席執行(xíng)官也(yě)分(fēn)别就(jiù)新加•¶<坡的(de)教育體(tǐ)制(zhì)和(hé)AI ™技(jì)術(shù)在教育中的(de)應用(yòng)發表了(le)φשλ看(kàn)法。他(tā)們表示，随著(zhe)科(kē)技↓♠ (jì)的(de)快(kuài)速發展，教育領域∞φ正面臨著(zhe)前所未有(yǒu)的(de)變革。希望通(tōng)→₽δγ過交流學習(xí)，共同探索漢語教學與科(kē)技(jì)融合的(φ×÷Ωde)新模式，為(wèi)培養更多(duō)具有(yǒu)國(guó)際化(h★±×"uà)視(shì)野的(de)人(rén)才貢獻力量。
沐浴著(zhe)溫暖的(de)陽光(guān₽€&Ωg)，新加坡貴賓們又(yòu)興緻勃勃地(dì)參觀了(le)合肥•¥¥₹必愛(ài)課幼兒(ér)園，對(duì)£™于必愛(ài)課幼兒(ér)園“中華文(wén)化(huà)、國(≠₩©♣guó)際視(shì)野；自(zì)然啓迪、人(rén)文(wén)熏陶”的(↑☆∑∏de)教育教學理(lǐ)念、“讓幼教更美(měi)好(hǎo)”的(γ ✘de)使命、打造“自(zì)然+人(rén&≠₽)文(wén)”國(guó)際化(huà)幼兒(ér)園的(de)願景都(★∞dōu)大(dà)加贊賞。
此次交流，我們深感漢字不(bù)是(shìε↑)零部件(jiàn)，而是(shì)會(huì)走路(lù)、δ←∏♣會(huì)呼吸、會(huì)思考的(de)文(wénλ₽)字；漢語不(bù)僅僅是(shì)交流工(gōng)具，更是(s®hì)可(kě)以傳承的(de)、富有(→¶≠&yǒu)詩意和(hé)哲理(lǐ)的(de)語言系統。期待著(z↑₩±he)借助科(kē)技(jì)的(de)力量，讓漢語教學插上( ₩≈shàng)翅膀，在世界任何一(yī)個(gè)地(dì)方，學習(xí)¶☆&漢語無障礙。
