持有(yǒu)化(huà)學、數(shù)學教師(shī)資格≈¥↔≠證，國(guó)家(jiā)三級心理(lǐ)咨詢師(shī)證δ€。曾獲真愛(ài)夢想一(yī)星教師(shī)，“一(♠ &×yī)師(shī)一(yī)優課，一(yī)課一(yφ♦δī)名師(shī)”市(shì)級獎項，多(duō)次獲得(✘δ★∏de)教師(shī)技(jì)能(néng)大(dà)賽優秀獎。多(duōλ₽≥)年(nián)一(yī)線化(huà)學教學≤ ®Ω經驗，善于将化(huà)學與其他(tā)學科(kē)聯→ >系起來(lái)，鼓勵學生(shēng)跨界學習(xí)，求真創&≥♦λ新，引導學生(shēng)自(zì)主探究，¥β♦α自(zì)我發展。關注每一(yī)個(gè←←δ★)學生(shēng)的(de)身(shēn)心健康發展，關注個(g♣☆☆≤è)性化(huà)教育以及學生(shēng)ε¥≈®社會(huì)化(huà)發展。在教育教學過程中，注重對∞≠ (duì)學生(shēng)內(nèi)在心理₹∏©≠(lǐ)世界的(de)了(le)解，以順應學生(shēng)的(de)興π•趣、需要(yào)、經驗以及個(gè)性差異≈ ，達到(dào)開(kāi)發學生(shēng)的(de)潛能☆≤'(néng)、激發起其認知(zhī)與情感的(de)相(xiàng≠±$&)互作(zuò)用(yòng)，與學生(shēng)共同進步，協助學生 →(shēng)自(zì)我成長(cháng)。α₽Ω
